Πέμπτη 20 Νοεμβρίου 2014

Παιχνίδια πρόσθεσης

Έχετε όρεξη για μαθηματικά παιχνίδια;

Εξασκηθείτε παρέα με τον Τομ και τον Τζέρι.


Αν πεινάσατε τα φρούτα θα σας κρατήσουν σε φόρμα και θα ακονίσουν και το μυαλό σας...!  
Ξεκινήστε με το επίπεδο 1 και 2. 
Επειδή όμως είστε και μαθηματικά μυαλά δοκιμάστε και το 3 και το 4!

http://www.sheppardsoftware.com/mathgames/fruitshoot/fruitshoot_addition.htm


Αν χορτάσατε, ήρθε η ώρα να ταΐσετε τους πιγκουίνους!
Δοκιμάστε όλα τα επίπεδα! Μη μείνετε μόνο στα εύκολα...

http://www.sheppardsoftware.com/mathgames/popup/popup_addition.htm

Και για το τέλος...

Θα καταφέρεις να σώσεις τη γη από τους εξωγήινους;
(Πριν ξεκινήσεις βάλε τους αριθμούς 1-20 για να κάνεις μία καλή εξάσκηση!)

http://www.arcademicskillbuilders.com/games/alien/alien.html



Δευτέρα 1 Σεπτεμβρίου 2014

Συμβουλές στους γονείς που θα "πάνε" πρώτη δημοτικού!

      Συμβουλή νούμερο 1
       
 Ίσως και η ουσιαστικότερη για να γίνει  όσο πιο ομαλά γίνεται  η μετάβαση του παιδιού σας από την προσχολική εκπαίδευση στο καινούριο σχολικό περιβάλλον του δημοτικού. Αγαπητοί γονείς όσο νωρίτερα συνειδητοποιήσετε το ακριβώς αντίθετο από αυτό που λέει ο τίτλος, ότι δηλαδή δεν είστε εσείς που θα πάτε στην πρώτη δημοτικού σχολείο, αλλά τα παιδιά  σας, τόσο καλύτερα θα είναι τα πράγματα για σας και κυρίως γι' αυτά. 
  Πολλές φορές τελικά, εκείνοι που δημιουργούν άγχος στα παιδιά για την καινούρια πραγματικότητα, είμαστε εμείς οι ίδιοι οι γονείς. Σας καταλαβαίνω, γιατί είμαι και εγώ η ίδια μητέρα τριών τέκνων, εκ των οποίων τα δύο πάνε στο δημοτικό σχολείο. Σίγουρα νιώθετε ανασφάλεια και αναρωτιέστε αν το καμάρι σας θα καταφέρει να ανταπεξέλθει στην νέα του ζωή.
  Θα μάθει να γράφει και να διαβάζει; Θα του αρέσει το σχολείο; Θα βαριέται εύκολα; Θα έχει καλή σχέση με τη δασκάλα και τους συμμαθητές του; Θα διαβάζει στο σπίτι; Είναι κάποια απ' τα ερωτήματα που σας "βασανίζουν" και σας  δημιουργούν άγχος. Εκείνο που έχω να σας προτείνω είναι να έχετε εμπιστοσύνη στο παιδί σας και όλα θα μπουν σε μια σειρά.
  Άλλωστε έχει το δάσκαλο δίπλα του, ο οποίος θα το καθοδηγήσει και θα το βοηθήσει να προσαρμοστεί στο καινούριο σχολικό περιβάλλον. Εκείνος έχει την κατάρτιση και την εκπαίδευση που απαιτείται για να επιτευχθεί αυτό.
       

     Συμβουλή νούμερο 2

  Δώστε μια ρεαλιστική εικόνα της νέας σχολικής πραγματικότητας στα παιδιά σας. Μιλήστε τους με ειλικρίνεια για το πώς θα είναι η τάξη που θα κάνουν το μάθημά τους. Εξηγείστε τους ότι πλέον δε θα μπορούν να σηκώνονται όποτε θέλουν από τη θέση τους και ότι θα πρέπει να δείχνουν περισσότερο πειθαρχία στη δασκάλα τους. Μην προσπαθήσετε να τους εξωραΐσετε  την κατάσταση για να τους δημιουργήσετε μια πολύ καλή εικόνα για το σχολείο. Το μόνο που θα καταφέρετε είναι να τα απογοητεύσετε.Απ' την άλλη, μην  πέσετε στην παγίδα να τους δημιουργήσετε αποστροφή για το σχολείο στην προσπάθειά σας να τα κάνετε περισσότερο υπεύθυνα, λέγοντάς τους ότι θα έχουν πάρα πολύ διάβασμα και γράψιμο, λιγότερο παιχνίδι  και ότι γενικότερα θα τους αλλάξει την  καθημερινότητά τους.

  Καλό είναι να δώσετε ιδιαίτερη έμφαση στα θετικά στοιχεία που έχει το σχολείο. Ότι δηλαδή πλέον, όχι μόνο θα μάθουν να διαβάζουν τις αγαπημένες του ιστορίες, αλλά θα μπορουν να γράφουν τα ίδια τις δικές τους. Ότι θα αποκτήσουν  καινούριους φίλους, νέα ενδιαφέροντα και θα μάθουν πολλά πράγματα που δεν ήξεραν για τον κόσμο που τα περιβάλλει.
  Μιλήστε τους για τα δικά σας σχολικά βιώματα. Κυρίως κάντε αναφορά στις πιο ευχάριστες εμπειρίες που είχατε, χωρίς να τους κρύψετε ότι κι εσείς νιώθατε αγωνία και φόβο για το καινούριο που θα "αντιμετωπίζατε". Απενοχοποιήστε τα απ' τα αρνητικά αυτά συναισθήματα που ίσως  νιώθουν και τα ίδια, καθησυχάζοντάς τα ότι είναι φυσιολογικά και ότι πολύ γρήγορα θα αλλάξουν, καθώς θα κάνουν καινούριους φίλους και θα ασχολούνται με νέα και ενδιαφέροντα πράγματα.
   
Συμβουλή νούμερο 3

  Μην είστε υπερπροστατευτικοί με το παιδί σας."Μέτρον άριστον"! Πολλές φορές στην προσπάθειά μας να το βοηθήσουμε, περισσότερο κακό του κάνουμε παρά καλό. Σίγουρα τις πρώτες ημέρες θα είστε κοντά του για να το στηρίξετε στα πρώτα του βήματα στο καινούριο σχολικό περιβάλλον. Σιγά σιγά όμως, πρέπει να το αφήσετε να πάρει πρωτοβουλίες, να αυτενεργήσει και να πετάξει με τα δικά του φτερά.

 Παρατηρούσα την περσινή σχολική χρονιά γονείς παιδιών της πρώτης τάξης, που μέχρι που τελείωσε κουβαλούσαν τις τσάντες τους ή και ακόμα κάποιες φορές τους έβγαζαν τα βιβλία πάνω στο θρανίο. Τέτοιου είδους ενέργειες δεν βοηθούν το παιδί να αποκτήσει υπευθυνότητα, αυτονομία και αυτοπεποίθηση. Το ακριβώς αντίθετο θα έλεγα. Το κάνουν να πιστεύει ότι δεν του έχετε εμπιστοσύνη ότι μπορεί να τα καταφέρει. Σε καμία των περιπτώσεων δε θέλω να κατακρίνω συμπεριφορές. Ο κάθε γονιός κάνει ό,τι θεωρεί πως είναι καλύτερο για το παιδί του. Καλό όμως είναι να μην ξεχνάμε ότι τα παιδιά μας ΔΕΝ είμαστε εμείς. Είναι ξεχωριστές προσωπικότητες.

Συμβουλή νούμερο 4

  Διάβασμα στο σπίτι. Ο τρόπος με τον οποίο θα βοηθήσει ο γονιός το παιδί του στο σπίτι να διαβάσει είναι ένα βασικό ζήτημα που του δημιουργεί επιπρόσθετο άγχος και προβληματισμό. Κατανοώ τις ανησυχίες και τις αγωνίες σας. Τις άκουγα σχεδόν ολόκληρη την περσινή σχολική χρονιά απ' τους γονείς των "παιδιών" μου. Όλες συνέκλιναν στο ότι ήθελαν το παιδί τους να κάνει μια καλή αρχή στην πρώτη τάξη, ώστε  να αποκτήσει καλές βάσεις για να μπορέσει να συνεχίσει αργότερα απρόσκοπτα στις υπόλοιπες τάξεις.

 Ένα από τα πιο σημαντικά πράγματα,που πρέπει να βοηθήσετε το παιδί σας να συνειδητοποιήσει ήδη από την πρώτη τάξη, είναι ότι το διάβασμα είναι αποκλειστικά και μόνο δική του υποχρέωση. Τα παιδιά ήδη απ ' αυτήν την ηλικία θα πρέπει σιγά σιγά να μάθουν από μόνα τους να οργανώνουν την καθημερινή τους μελέτη. Αν θέλουμε να αποκτήσουν υπευθυνότητα απέναντι στο σχολείο, ΔΕΝ "διαβάζουμε" όλοι μαζί. Τους ξεκαθαρίζουμε ότι το διάβασμα είναι δική τους ευθύνη και όχι δική μας.
  Αυτό βέβαια δε σημαίνει ότι δεν το βοηθάμε, αν χρειαστεί. Ποτέ όμως δεν του δίνουμε έτοιμη την απάντηση. Δεν έχει νόημα ο εκπαιδευτικός να αξιολογεί τις δικές σας επιδόσεις, γιατί τότε δημιουργεί μια πλασματική εικόνα για τη γνωστική κατάσταση του μαθητή και δεν μπορεί να παρέμβει στα μαθησιακά κενά που τυχόν έχει.Τώρα, αν δεν ξέρουμε το σωστό τρόπο να βοηθήσουμε το παιδί μας, δεν επιμένουμε. Το πιθανότερο είναι να καταλήξουμε σε εκνευρισμό και φωνές. Είναι καλύτερα να αφήσουμε το δάσκαλο να το εξηγήσει πάλι την επόμενη μέρα, απ' το να του το δείξουμε με λάθος τρόπο.

Συμβουλή νούμερο 5

  Δείξτε εμπιστοσύνη στο δάσκαλο ή στη δασκάλα που θα αναλάβει την τάξη που θα είναι το παιδί σας. Εκείνος είναι που έχει την εμπειρία και θα σας καθοδηγήσει για το τι πρέπει να κάνετε. Στη καθιερωμένη συνάντηση μεταξύ γονέων και εκπαιδευτικών, που γίνεται με την έναρξη της καινούριας σχολικής χρονιάς, θα σας δώσει τις απαραίτητες κατευθύνσεις που χρειάζεται για να κατανοήσετε όσο καλύτερα μπορείτε το ρόλο σας.
   Σ' αυτήν την πρώτη συνάντηση θα γίνει μια πρώτη γνωριμία μεταξύ σας, θα σας μιλήσει για τον τρόπο με τον οποίο ο ίδιος θα δουλέψει μέσα στην τάξη. Θα σας πει ποιοι είναι οι στόχοι του και οι προσδοκίες του απ' την αρχή μέχρι το τέλος της σχολικής χρονιάς. Οι στόχοι του αναλυτικού προγράμματος είναι κοινοί για όλους. Ο κάθε δάσκαλος όμως έχει το προσωπικό του στυλ διδασκαλίας, γι' αυτό είναι ανώφελο να "πέφτετε" σε συγκρίσεις μεταξύ εκπαιδευτικών, που ίσως να είχαν τα μεγαλύτερα παιδιά σας ή έχουν τα παιδιά των φίλων σας που πάνε στο γειτονικό σχολείο.


  Μη διστάσετε να συζητήσετε μαζί του τους προβληματισμούς σας και τις ανησυχίες σας. Μην είστε επιφυλακτικοί και καχύποπτοι απέναντί του. Εκείνο το οποίο επιζητάμε κυρίως εμείς οι εκπαιδευτικοί από εσάς είναι η συνεργασία σας, ώστε με την βοήθειά σας, μιας και εσείς είστε που ξέρετε καλύτερα απ' τον καθένα το παιδί σας, να πετύχουμε το καλύτερο δυνατόν γι' αυτό.


 Τέλος, μην ξεχνάτε ποιος είναι ο ρόλος σας. Είστε ο γονιός και προτεραιότητά  σας είναι να αναπτύξετε  μια ουσιαστική σχέση με το παιδί σας, που θα στηρίζετε στην εμπιστοσύνη. Τα υπόλοιπα είναι δουλειά και αρμοδιότητα του εκπαιδευτικού. Άλλωστε, αυτός είναι που έχει την παιδαγωγική κατάρτιση.

Το παρακάτω βιντεάκι το αφιερώνω σε όλους εσάς τους γονείς 
που τα παιδάκια σας θα πάνε  φέτος πρώτη τάξη. 

Εύχομαι να έχουμε όλοι μια καλή
και κυρίως δημιουργική σχολική χρονιά!!!

"ΝΕΜΟ- ΠΡΩΤΗ ΦΟΡΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ"
 

Τετάρτη 11 Ιουνίου 2014

Σερφάρουμε... ασφαλώς...!

Ασφαλώς και σερφάρουμε στο διαδίκτυο! ΑΣΦΑΛΩΣ! Δηλαδή με ΑΣΦΑΛΕΙΑ! Ή, τουλάχιστον, γι'αυτό προσπαθούν να μας πείσουν οι μικροί "ραδιοφωνατζήδες" του Ε'2 που επιστρέφουν δριμύτεροι και αφιερώνουν την καινούργια τους εκπομπή στο ασφαλές διαδίκτυο!
Αφού συζήτησαν στην τάξη για την εμπειρία τους στο internet και πώς το χρησιμοποιεί ο καθένας, αφού αντάλλαξαν απόψεις και έμαθαν κάποιες επιπλέον... ασφαλείς συμβουλές για τη χρήση του διαδικτύου, οι δαιμόνιοι ρεπόρτερ μας ετοίμασαν και σας παραδίδουν:
Συνέντευξη, ρεπορτάζ, πληροφορίες και, φυσικά, ΔΥΝΑΤΗ μουσική, που συνθέτουν το αφιέρωμα των παιδιών στο ασφαλές διαδίκτυο!



Ακούστε την εκπομπή παττώντας το "play" εδώ:

Παρασκευή 9 Μαΐου 2014

Σεισμός!

Έκτακτο δελτίο πρόβλεψης ακραίων... φυσικών φαινομένων εκδόθηκε σήμερα απο τον Top Radio! Σεισμός, και μάλιστα ηφαιστειογενής, πρόκειται να συμβεί στους ιντερνετικούς σας δέκτες αυτό το Σάββατο, 10 Μαΐου 2014!
Oι δαιμόνιοι ρεπόρτερς και παραγωγοί του σχολικού μας ραδιοφωνικού σταθμού έπαιξαν τη ζωή τους κορώνα γράμματα και... έπεσαν με τα μούτρα πάνω στα ηφαίστεια και τους σεισμούς, ώστε να τα μάθουν όλα γι'αυτά και να σας τα μεταφέρουν!

 Αν χάσατε την ευκαιρία να ακούσετε live αυτήν την πραγματικά... εκρηκτική εκπομπή, πατήστε εδώ:

Παρασκευή 2 Μαΐου 2014

Ομιλία στο σχολείο μας

Ο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ
ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΟΝ ΣΥΛΛΟΓΟ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ ΤΟΥ 10ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΠΛΑΤΑΝΙΑ -ΤΣΕΣΜΕ

σας προσκαλεί στην ομιλία-συζήτηση με θέμα:

«Οι σχέσεις του παιδιού στο σχολικό & στο οικογενειακό περιβάλλον»


ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ: ΑΧΙΛΛΕΑΣ ΠΡΟΚΟΠΙΟΥ
Παιδοψυχίατρος-Οικογενειακός Σύμβουλος
ΔΕΥΤΕΡΑ, 5 ΜΑΪΟΥ 2014 και ώρα 18:30 στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του σχολείου
ΕΙΣΟΔΟΣ ΕΛΕΥΘΕΡΗ

Τετάρτη 16 Απριλίου 2014

Πασχαλινή εκδρομή!

   


     Μια μέρα πριν κλείσουν τα σχολεία αποφασίσαμε, για  να αρχίσουμε σιγά σιγά να μπαίνουμε και στο κλίμα των Πασχαλινών εορτών, να επισκεφθούμε το μοναστήρι της Αγίας Αναστασίας της Ρωμαίας.  Η μονή βρίσκεται πολύ κοντά στο σχολείο μας, ένα χιλιόμετρο από τον οικισμό του Τσεσμέ στο δρόμο προς το Μαρουλά και έχει ανεγερθεί πρόσφατα.




Εμείς, βέβαια, θέλαμε να  το συνδυάσουμε και με περπάτημα στη φύση, οπότε δεν ακολουθήσαμε την πεπατημένη οδό, αλλά προτιμήσαμε να πάμε εκεί από ένα χωματόδρομο, ο οποίος βρίσκεται στην πίσω μεριά του σχολείου μας. Εφοδιαστήκαμε, λοιπόν, με τον απαραίτητο εξοπλισμό, καπελάκια για να προστατευτούμε από τον ήλιο, σακίδια με νερό και φαγητό, και ξεκινήσαμε. 
   Στη διαδρομή για το μοναστήρι συναντήσαμε και δύο γλυκύτατους, τετράποδους φίλους, που μας κοιτούσαν με περιέργεια καθώς περνούσαμε από μπροστά τους. Τι να σκέφτονταν άραγε;
   Ύστερα από αρκετή ώρα περπατήματος, φτάσαμε επιτέλους στον προορισμό μας.  Ο χώρος της μονής ήταν απόλυτα εναρμονισμένος με τη φύση. Αρχικά παρακολουθήσαμε τη λειτουργία, που είχε προγραμματιστεί να γίνει από τον πατέρα Βασίλειο ειδικά για τους μαθητές μας και στη συνέχεια ήμασταν ελεύθεροι  να κάνουμε ο καθένας ό,τι ήθελε. 
         


    
     Απαραίτητο στον λοιπό ορειβατικό
εξοπλισμό ήταν και το ορειβατικό
μποτάκι, καθώς ο δρόμος 
    ήταν ανηφορικός και σε κάποια σημεία 
κακοτράχαλος!
     
   Λίγη κούνια για προθέρμανση δε βλάπτει.
        "Δε βλέπω να ξεκινάμε σήμερα!"




Ένα-δύο. Ένα-δυο. Τους μαθητές του 10ου τίποτα δεν τους
τρομάζει! Τους αρέσει το περπάτημα κι η φύση τους ταιριάζει!
Απ' ότι βλέπω και οι δασκάλες καλά τα καταφέρνουν!
  
"Ποπό! δεν έχω ξαναδεί τόσο πολλά παιδιά μαζεμένα! Ε, ψιτ! Πού πάτε καλέ; Πάρτε με κι 
εμένα μαζί σας... Βαριέμαι εδώ πέρα μόνος μου..."

"Πλάκα μου κάνεις; Πού τη βρίσκετε την όρεξη για περπάτημα πρωί πρωί; Εγώ, πάντως,
λέω ν' αράξω λιγάκι ακόμα..."



   
Το πρώτο πράγμα που κάναμε αφού βγήκαμε από την εκκλησία, ήταν να φάμε το πρωινό μας . Όπως καταλαβαίνετε μας είχε "κόψει" η πείνα!


Και αμέσως μετά το πρωινό, 
ώρα για παιχνίδι και εξερεύνηση. 
Ο χρόνος είναι πολύτιμος για 
να τον σπαταλάμε έτσι άδικα!


   

Ο κύριος Μάνος οριοθετούσε τον χώρο εξερεύνησης και παιχνιδιού των παιδιών.
Πάνω απ' όλα η ασφάλεια των μαθητών μας!
   
Αν δεν είναι αυτό χαμόγελο ικανοποίησης και 
ευχαρίστησης, τότε τι είναι; Να σας βλέπουμε να χαμογελάτε πιο συχνά κύριε Μάνο! Σας πηγαίνει!!!!



Τα λουλούδια έδιναν στο μοναστήρι την 
αίσθηση ενός μικρού παράδεισου. 
   
Ένας "ζωντανός πίνακας" της φύσης!
   

Κάποιοι παρακουράστηκαν 
και είπαν να κάτσουν λιγάκι 
να ξαποστάσουν.
 
   
            
               "Τι γίνεται, κορίτσια; 
               Είμαστε βλέπω έτοιμες  για
              φωτογραφία."





"Ελάτε κυρία Αφροδίτη! 
Μη μας κάνετε τη δύσκολη. Μία 
φωτογραφία είπαμε να σας βγάλουμε!"

Περάσαμε τόσο όμορφα, μικροί αλλά και μεγάλοι, που κάτι μου λέει πως δε θα είναι η τελευταία φορά που επισκεφθήκαμε το μοναστήρι της Αγίας Αναστασίας της Ρωμαίας!


Καλό Πάσχα σε όλους!

   


Σάββατο 12 Απριλίου 2014

Ανοιξιάτικο Πάσχα!

"Και πότε ήταν χειμωνιάτικο το Πάσχα;", θα μας πείτε, και με το δίκιο σας, δηλαδή!

Η αλήθεια είναι ότι στην καινούργια εκπομπή του Top Radio αποφασίσαμε να ασχοληθούμε με την άνοιξη και το Πάσχα μαζί και... ξεχωριστά!

Οι δαιμόνιοι ρεπόρτερ του Top Radio ξαναχτυπούν, ψάχνουν, ρωτούν, μαθαίνουν και σας μεταφέρουν:

  • Πώς γιορτάζεται η άνοιξη ανά τους αιώνες;
  • Γιατί φτιάχνουμε στεφάνι την Πρωτομαγιά;
  • Γιατί περιφέρουμε τον Επιτάφιο την Μεγάλη Παρασκευή;
  • Ήταν τελικά ο Ιωσήφ ο πατέρας του Χριστού;
  • Τι γίνεται με τα κόκκινα αυγά;
  • Γιατί "καίμε τον Ιούδα" κάθε Ανάσταση;
Αυτά και πολλά ακόμα θα ακούσετε στην ανοιξο-πασχαλιάτικη εκπομπή του Top Radio που θα ακούσετε εδώ:

Δευτέρα 7 Απριλίου 2014

Επεράσαμε όμορφα...

   Στις Μαργαρίτες Ρεθύμνου και όχι... για μαργαρίτες, όπως επεσήμανε μια μαθήτρια του σχολείου μας, πήγαμε την Τετάρτη που μας πέρασε με τα δύο τμήματα της Πρώτης και το ένα τμήμα της Πέμπτης τάξης.

   Όπως και να το κάνεις, εμείς οι "μικροί" νιώθουμε μεγαλύτερη ασφάλεια όταν έχουμε και τους "μεγάλους" μαζί μας. Σκοπός της εκδρομής μας ήταν να επισκεφθούμε ένα εργαστήριο αγγειοπλαστικής, ώστε τα παιδιά μας να δουν από κοντά πώς φτιάχνονται όλα αυτά τα όμορφα και ξεχωριστά πήλινα και πορσελάνινα αντικείμενα.
   Δεν θα μπορούσαμε να κάνουμε καλύτερη επιλογή από τις Μαργαρίτες, μιας και το χωριό αυτό, και πολύ κοντά στο Ρέθυμνο είναι, αλλά αποτελεί και το σπουδαιότερο αγγειοπλαστικό κέντρο της Δυτικής Κρήτης. Οι κάτοικοί του ασχολούνται εδώ και αιώνες με την τέχνη της  κεραμικής, αφού στην περιοχή υπάρχει πληθώρα κοιτασμάτων αργιλοχώματος


   Μόλις φτάσαμε συγκεντρωθήκαμε στην πλατεία του χωριού, όπου υπάρχει ένα μικρό καφενεδάκι-ταβέρνα με υπέροχη θέα, να φάμε το πρωινό μας, γιατί, ως γνωστόν, "νηστικό αρκούδι δε χορεύει" (ούτε και προσέχει)!


   Στη συνέχεια επισκεφθήκαμε το εργαστήριο του κυρίου Γιώργου, ο οποίος μας καλοδέχτηκε και μας φιλοξένησε με χαρά στο χώρο εργασίας του. Μας έδωσε πάρα πολλές πληροφορίες για τον πηλό, μας έδειξε πήλινα αντικείμενα ιστορικής αξίας, όπως η κούπα της δικαιοσύνης του Πυθαγόρα και η νεροσφυρίχτρα. Τέλος έκατσε ο ίδιος στον τροχό του και μας έκανε μια μικρή επίδειξη  για το πώς μια άμορφη μάζα πηλού μπορεί να μεταμορφωθεί σε μια υπέροχη κανάτα, σε μία αλατιέρα ή σε ο,τιδήποτε άλλο μπορεί να βάλει η φαντασία μας. Αφού ψωνίσαμε τα σουβενίρ μας για να θυμόμαστε πάντα αυτήν την επίσκεψη, ευχαριστήσαμε τον κύριο Γιώργο για  τα όσα ενδιαφέροντα πράγματα μας μίλησε και μας έδειξε.
"Κυρία, κυρία μια χελιδονοφωλιά!
Και  έσπευσα να τη φωτογραφήσω.
Στο εργαστήριο του κυρίου Γιώργου
βρήκαμε και το "μαγικό κλειδί" που είχε
χάσει ο χάσει ο ψαράς στο μάθημα
 της Γλώσσας, γιατί είχε τρύπια τσέπη.

 Η εκδρομούλα μας, βέβαια δε θα μπορούσε να τελειώσει εκεί. Ως φυσιολάτρες που είμαστε αποφασίσαμε να περπατήσουμε ένα μέρος του φαραγγιού το οποίο υπάρχει στις Μαργαρίτες. Είχαμε μαζί μας και τον κύριο Μάνο, ο οποίος ήξερε καλά τα κατατόπια, μιας και είχε κάνει διευθυντής παλιότερα στο δημοτικό σχολείο εκεί. Μπήκε λοιπόν μπροστά με κάποιους μαθητές της πρώτης και οι υπόλοιποι ακολουθούσαμε. Στην αρχή η κατάβαση δεν ήταν και πάρα πολύ εύκολη, αφού υπήρχαν λάσπες και οι πέτρες γλιστρούσαν. Κάποιοι πέσαμε, αλλά δεν τα παρατήσαμε. Σηκωθήκαμε πάλι όρθιοι, συνεχίσαμε και τα καταφέραμε!
Ώρα για ξεκούραση και εξερεύνηση του
χώρου. Υπήρχαν βέβαια και οι ρομαντικοί
που απλά μάζευαν λουλούδια.

Ο κύριος Μάνος παρότρυνε συνέχεια
τα παιδιά να παρατηρούν τη φύση
γύρω τους και να αφουγκράζονται
 τους ήχους της.


                                                                                               
"Παλιά μου τέχνη κόσκινο".  Οι μικροί
εξερευνητές άρχισαν να μαζεύουν
ξύλα για φτιάξουν αυτοσχέδιες σκηνές.
Κάποια στιγμή, όμως, ήρθε και η ώρα της
επιστροφής. Η ανάβαση ήταν σίγουρα πολύ
πιο εύκολη και γρήγορη από την κατάβαση.

   
Ας σταματήσουμε λίγο για νερό και ξεκούραση.
              Ο κύριος Δημήτρης με του μαθητές του, φύλακες άγγελοι,
   πάντα τελευταίοι για να μας προσέχουν.
Κάπως έτσι τέλειωσε η εκδρομούλα μας στις Μαργαρίτες. Σίγουρα, αν κάποιος μας ρωτούσε πώς περάσαμε, απλά θα του λέγαμε  ότι:
"Επεράσαμε όμορφα, όμορφα, όμορφα......."!













Τρίτη 1 Απριλίου 2014

Πρωταπριλιάτικο... Skype chat με τους One Direction!

Κάπως έτσι είχε το φετινό αθώο, τοσοδούλι, Πρωταπριλιάτικο ψεματάκι του Ιστόπλοιου:

"Θυμάαααστε, εκείνη την εκπομπή που έκανε το Ε'2 για τον Top Radio με θέμα τους "One Direction"?
Δεν θυμάστε; Δεν πειράζει, μπορείτε να θυμηθείτε κάνοντας κλικ εδώ!

Το νέο, όμως, δεν είναι εκείνη η εκπομπή (που, άλλωστε, είχε μεταδοθεί πριν 16 ημέρες)!
Το θέμα είναι ότι, με αφορμή εκείνη την εκπομπή, ήρθαμε σε επαφή με τους One Direction, οι οποίοι ενθουσιάστηκαν με την πρωτοβουλία να τους κάνουμε θέμα σε μία από τις εκπομπές του σχολικού μας ραδιοφώνου! Έτσι, δεν χρειάστηκε πολλή προσπάθεια για να τους πείσουμε να μας κάνουν τη χάρη να μιλήσουν σε ζωντανή σύνδεση με τα παιδιά του σχολείου μας μέσω Skype! Πασχαλινό Kinder-έκπληξη για όλους!
Φοβερό;

Αγαπητά δεκατάκια, με χαρά σας ανακοινώνουμε ότι, την Παρασκευή, 11 Απριλίου 2014 και ώρα 10:45-11:30 (το δεύτερο δίωρο, δηλαδή), ο Harry, ο Niall, ο Liam, ο Louis και ο Zayn θα βρίσκονται σε ζωντανή σύνδεση με το σχολείο μας στην αίθουσα εκδηλώσεων! Όσα παιδιά το επιθυμούν, μπορούν, σε συνεννόηση πάντα με τον δάσκαλο της τάξης τους, να πάρουν άδεια και να κατεβαίνουν στην αίθουσα εκδηλώσεων για να ρωτήσουν τους αγαπημένους τους τραγουδιστές ό,τι θέλουν!

Ξεσκονίστε τα αγγλικά σας, ε;"

Δυστυχώς, για τους νεαρούς fans των One Direction, το σχολείο μας δεν έχει ακόμα τα μέσα για να επιτυγχάνει τόσο μεγάλες... παραγωγές! Έχει όμως τόσο μεγάλη φαντασία! Και τα μεγαλύτερα ταξίδια γίνονται με όχημα αυτήν! 
Καλό μας μήνα!



Παρασκευή 28 Μαρτίου 2014

Πώς γνωρίσαμε τον Antonio Vivaldi...

...μας κίνησε την περιέργεια ένα μάθημα στη γλώσσα γύρω από την μουσική, όπου είδαμε πώς ένας συνθέτης προσπαθεί με τις νότες να μας περιγράψει πράγματα, όπως ένας ζωγράφος, το κάνει με τα χρώματά του.

Έτσι η κουβέντα έφτασε στον κ. Vivaldi, ο οποίος μάθαμε ότι προσπάθησε να μας περιγράψει τις τέσσερις εποχές με τις μουσικές του συνθέσεις, δηλαδή με νότες και μελωδίες!

Πολύ ενδιαφέρον μας φάνηκε αυτό, και έτσι αποφασίσαμε να αφιερώσουμε μία από τις εκπομπές του Top Radio στον μουσικό αυτόν, που από ό,τι καταλάβαμε μάλλον θα πρέπει να ήταν αυτό που λέμε, "σπουδαίος"... Μέχρι και τους δαιμόνιους ρεπόρτερ του Top Radio επιστρατεύσαμε για να πάρουν συνέντευξη από την κυρία Κατερίνα, την μουσικό του σχολείου μας, ώστε να μας δώσει τα "φώτα" της για τον Vivaldi!

Το αποτέλεσμα; Μπορείτε να το ακούσετε εδώ, όπως ακούστηκε από την διαδικτυακή συχνότητα του European School Radio:

Τετάρτη 19 Μαρτίου 2014

Τη χάσαμε....! Μήπως τη βρήκατε;

Τι κάνεις όταν χάσεις κάτι; Φτιάχνεις μία αγγελία, την κολλάς σε στύλους και μαγαζιά και περιμένεις κάποιον να βρει αυτό που έχασες!

Αυτό ακριβώς κάναμε και εμείς τη Δευτέρα. Οι αγγελίες ετοιμάστηκαν αμέσως και με όλα τα απαραίτητα στοιχεία. Επιστρατεύσαμε τα καλύτερα μας γράμματα για να μπορούν να τη διαβάσουν οι περαστικοί και να μας βοηθήσουν. Και φυσικά βγήκαμε να τις κολλήσουμε στους δρόμους του Τσεσμέ. Πώς αλλιώς θα μάθουν όλοι ότι ψάχνουμε κάτι;

Αν τύχει, λοιπόν, και δείτε μία μικρή μπαλίτσα πορτοκαλί που μοιάζει με μπάλα μπάσκετ και χοροπηδάει πολύ, φέρτε τη από το σχολείο μας! Εμείς τη χάσαμε!


Παρασκευή 14 Μαρτίου 2014

Smells like... teen spirit στον Top Radio!

Μετά το Καρναβάλι και τις δοξαριές του Ψαραντώνη, οι ραδιοφωνικοί παραγωγοί του Top Radio στρέφονται στην σύγχρονη pop σκηνή.

Τα παιδιά του Ε'2 αποφάσισαν να κάνουν μία εκπομπή-αφιέρωμα στο αγαπημένο boyband της πιτσιρικαρίας, τους One Direction!

Στην εκπομπή τους οι μικροί ραδιοφωνατζήδες συλλέγουν πληροφορίες για τους αγαπημένους τους τραγουδιστές και παίζουν πολλά από τα τραγούδια που λατρεύουν!

Ακούστε την εκπομπή, όπως μεταδόθηκε από το European School Radio, εδώ:

Παρασκευή 28 Φεβρουαρίου 2014

Τα πρωτάκια κάνουν ραδιόφωνο!

Για τον Top Radio, τον ραδιοφωνικό σταθμό του σχολείου μας, 
φυσικά και γνωρίζετε!

Αυτό που δε γνωρίζετε, όμως, είναι ότι τα πρωτάκια του σχολείου μας τον επισκέφθηκαν, είδαν πώς γίνεται η ηχογράφηση μιας εκπομπής και αποφάσισαν να μην αφήσουν τέτοια ευκαιρία να πάει χαμένη... Στρώθηκαν αμέσως στη δουλειά και έτσι η πρώτη εκπομπή τους είναι ήδη έτοιμη!

Τα θέματα της;
Γνωστά και αγαπημένα σε μικρούς και μεγάλους: 

Παραμύθι και Καραγκιόζης!

Απολαύστε την έμπνευση των λιλιπούτειων μαθητών μας, όπως ακούστηκε από το European School Radio:


Τρίτη 18 Φεβρουαρίου 2014

100 χρόνια Ρεθεμνιώτικο Καρναβάλι... ραδιοφωνικά!

 3η εκπομπή του Top Radio και τα πεμπτάκια μας σας συστήνουν το καρναβάλι της πόλης μας, το οποίο φέτος γίνεται... 100 χρονών!
Η αποκριάτικη περίοδος είναι πολύ ξεχωριστή για το Ρέθυμνο και τους Ρεθυμνιώτες και οι περισσότεροι συμμετέχουν στα δρώμενα με όρεξη και μεράκι! Κυνήγι θησαυρού, καντάδες, Τσικνοπέμπτη, νυχτερινή παρέλαση των καρναβαλικών ομάδων, καρναβάλι και Καθαρά Δευτέρα, είναι μερικές μόνο από τις πάμπολλες εκδηλώσεις που γίνονται στην πόλη επί ένα μήνα.
Η εκπομπή κάνει μία σύντομη αναδρομή στην ιστορία του Ρεθεμνιώτικου Καρναβαλιού και το πλαίσιο μέσα στο οποίο αυτό αναβίωσε πριν από 20 χρόνια, και σας περιγράφει μερικά από τα βασικά του δρώμενα. Τα παιδιά παίρνουν συνέντευξη από την "αρχηγό" μίας από τις καρναβαλικές ομάδες, παρουσιάζουν σύντομα το πρόγραμμα των αποκριάτικων εκδηλώσεων στην πόλη, και διαλέγουν τα αγαπημένα τους "αποκριάτικα" τραγούδια. Δεν παραλείπουν, τέλος, να σας απευθύνουν πρόσκληση να επισκεφθείτε το Ρέθυμνο και να συμμετέχετε στη μεγάλη αυτή γιορτή! Όλα αυτά, σε μία εκπομπή γεμάτη κέφι και χρώμα!


Ακούστε το Carnival Time εδώ:
Περισσότερες πληροφορίες για το πρόγραμμα των αποκριάτικων εκδηλώσεων στο Ρέθυμνο μπορείτε να βρείτε εδώ: 

Σάββατο 1 Φεβρουαρίου 2014

Ο Ψαραντώνης στο Top Radio!

Οι μικροί "ραδιοφωνατζήδες" του Ε'2 εξοικειώνονται σιγά-σιγά με το μικρόφωνο και τη διαδικασία παραγωγής μίας εκπομπής και δουλεύουν με όρεξη στο αυτοσχέδιο studio της τάξης τους!

Στην δεύτερή τους εκπομπή, σας παρουσιάζουν ένα σύντομο βιογραφικό του καλλιτέχνη Αντώνη Ξυλούρη. Του "Ψαραντώνη", για τον πολύ κόσμο, αδελφού του άλλου μεγάλου κρητικού μουσικού, Νίκου Ξυλούρη που, με το ιδιαίτερο ύφος και το μεγάλο πάθος του για τη μουσική, έγινε γρήγορα γνωστός και αγαπητός στους συντοπίτες του, αλλά και σε πολλούς Έλληνες εκτός Κρήτης. Τα παιδιά σας παραθέτουν μερικά από τα λεγόμενά του και ένα από τα πολλά ανέκδοτα που κυκλοφορούν με πρωταγωνιστή τον ίδιο (αν και τα περισσότερα από αυτά φέρονται να πηγάζουν από αληθινά περιστατικά!). Τέλος, φυσικά, σας παρουσιάζουν μερικά από τα αγαπημένα τους τραγούδια από τον Αντώνη Ξυλούρη!

Τελευταία στιγμή προγραμματίστηκε να μεταδοθεί η δεύτερη εκπομπή του Τop Radio στο European School Radio το πρωί του Σαββάτου... 
Όσοι χάσατε την διαδικτυακή μετάδοση της εκπομπής, αλλά και όσοι θέλετε να την ακούσετε ξανά, μπορείτε να το κάνετε με ένα κλικ στη φωτογραφία:




Σημείωση: Η τρίτη εκπομπή του Top Radio είναι ήδη στα σκαριά! Η συνέχεια επί των... δεκτών σας!

Κυριακή 19 Ιανουαρίου 2014

Είναι ωραίο στην άμμο να χτίζεις...καλύβες!

Το σχολείο μας έχει την τύχη να βρίσκεται σε απόσταση αναπνοής από την μαγευτική παραλία του Ρεθύμνου. Δεν χάνουμε ευκαιρία, λοιπόν, όταν ο καιρός το επιτρέπει να εκμεταλευτούμε αυτό το δώρο!

Οι μαθητές και οι μαθήτριες το διασκεδάζουν με την ψυχή τους καθώς τους δίνεται η ευκαιρία για ελεύθερο, δημιουργικό παιχνίδι με ένα από τα καλύτερα υλικά: την άμμο!
Αυτή τη φορά όμως η δημιουργικότητα πολλών βρήκε άλλη διέξοδο: τα καλάμια! Οι καλύβες-σπιτάκια -περιφραγμένοι χώροι που φτιάχτηκαν αυτή τη φορά ήταν περισσότερες από κάθε άλλη φορά.

Γι' αυτό μας ήρθε η ιδέα να αναζητήσουμε την καλύτερη. Δείτε τις όλες προσεκτικά και διαλέξτε ποια σας αρέσει περισσότερο!



Καλύβα - σπιτάκι σε πρώιμη μορφή



Άλλη μία καλύβα σπιτάκι σε πιο ολοκληρωμένη μορφή



Το αρχηγείο ενός μοναχικού ιππότη με το λάβαρο να κυματίζει επιβλητικά στο χώρο



Καλύβα ινδιάνικου στυλ με πάτωμα από ξινίδες



Σπίτι χωρίς οροφή αλλά με είσοδο και πρωτότυπα αρχιτεκτονικά στοιχεία 



Μικρή ατομική καλύβα. Ο φιλοξενούμενος αναγκαστικά βρίσκεται απ' έξω!



Άλλο ένα σπίτι χωρίς οροφή αλλά με στρωμένα χαλιά!



...με ένα ιδιαίτερο πετρόχτιστο πάτωμα...


 

Σε ινδιάνικο στυλ ικανό να φιλοξενήσει μία ολόκληρη παρέα...



Ισορροπία στο πάντρεμα των υλικών: πέτρα, καλάμι, ύφασμα...



Συνδυασμός καλαμιού και άμμου στο συγκεκριμένο σπίτι...



Ξινίδα όχι μόνο στο πάτωμα αλλά και ως υλικό σκίασης...



Άνετη καλύβα σε ινδιάνικο στυλ που εκμεταλλεύεται τόσο τον εσωτερικό χώρο όσο και τον εξωτερικό...

Τώρα ήρθε η σειρά σας. Ποια σας άρεσε περισσότερο;

Ψηφίστε άφοβα! Δε χρειάζεται να αγχώνεστε για νικητές και χαμένους! Σε μία τέτοια δραστηριότητα σίγουρα ΟΛΟΙ κερδίσαμε!