Δευτέρα 7 Οκτωβρίου 2013

Πώς κρατάω το μολύβι;

Μια βασική δεξιότητα που αποκτάται στο δημοτικό σχολείο είναι το κράτημα του μολυβιού. Παρότι οι μικροί μαθητές και οι μικρές μαθήτριες θα καταφέρουν να γράψουν ανεξάρτητα του πώς κρατάνε το μολύβι, η σωστή λαβή είναι αυτή που θα τους βοηθήσει να γράφουν άνετα και χωρίς κόπο.

Το κράτημα του μολυβιού ή του οποιουδήποτε υλικού γραφής περνάει από διάφορα εξελικτικά στάδια, ανάλογα με την ηλικία του παιδιού. Όσο δυναμώνουν οι μύες του σώματος του παιδιού, τόσο η αδρή και η λεπτή του κινητικότητα, η επιδεξιότητα του στο να κρατήσει το μολύβι και να το χρησιμοποιήσει, δηλαδή, βελτιώνονται.


Στάδια ανάπτυξης της λαβής κρατήματος του μολυβιού στα παιδιά

Το γράψιμο μπορεί να φαίνεται σε εμάς τους μεγαλύτερους απλή διαδικασία αλλά δεν είναι καθόλου. Για να μπορέσει ένας μικρός/ή μαθητής/τρια να γράψει, χρειάζεται να συντονιστούν οι μύες του ώμου και του βραχίονα, ο καρπός του να είναι σταθερός και τα δάχτυλα να αποκτήσουν τη δύναμη και την επιδεξιότητα για να κινήσουν το μολύβι.

Η σωστή λαβή απαιτεί να κρατιέται το μολύβι από τον δείκτη και τον αντίχειρα και να ακουμπάει πάνω στον μέσο για περισσότερη σταθερότητα. Επομένως, χρειάζονται τρία δάχτυλα για μία σωστή λαβή (λαβή τρίποδο, όπως ονομάζεται), όπως φαίνεται στην παρακάτω εικόνα.

Η σωστή λαβή του μολυβιού για δεξιόχειρες και αριστερόχειρες μαθητές
αλλά και η σωστή θέση της επιφάνειας γραφής

Αν η λαβή δεν είναι σωστή πρέπει να βοηθηθεί ο μαθητής για να την κατακτήσει. Τα παιδιά μπορεί να αντιστέκονται αρχικά αλλά είναι καλύτερο να μη συνηθίσουν σε μια λάθος λαβή που θα πρέπει να "ξεμάθουν" αργότερα.
Το επόμενο βίντεο δείχνει πώς μπορούμε να βοηθήσουμε το παιδί να κατακτήσει τη σωστή λαβή.



Αν όμως, τα παιδιά δυσκολεύονται πολύ να κρατήσουν σωστά το μολύβι, σημαίνει ότι η λεπτή τους κινητικότητα δεν είναι πλήρως ανεπτυγμένη και απαιτούνται οι κατάλληλες ασκήσεις για να την αναπτύξουν.

Μερικές ασκήσεις για ανάπτυξη λεπτής κινητικότητας: 
Ξεκινώντας από πολύ μικρή ηλικία, μπορείτε να κάνετε τις ακόλουθες δραστηριότητες για να αναπτυχθεί η λεπτή κινητικότητα και ο οπτικοκινητικός συντονισμός του παιδιού.
  • Πιάνει ένα ποτήρι με νερό και ρίχνει το περιεχόμενο του σε άλλο ποτήρι
  • Γυρνά τις σελίδες ενός βιβλίου (μία-μία)
  • Βάζει 3-5 κύβους (αρχικά, και αργότερα περισσότερους) σε ένα κουτί
  • Βγάζει αντικείμενα από κουτί
  • Βάζει- βγάζει μανταλάκια από σκοινί ή χαρτί
  • Φτιάχνει μπαλάκια, φιδάκια από πλαστελίνη
  • Φτιάχνει παζλ, κατασκευές με τουβλάκια
  • Ρίχνει κέρματα σε κουμπαρά
  • Κουμπώνει-ξεκουμπώνει κουμπιά
  • Περνά χάντρες σε σκοινί
  • Σκίζει χαρτί χρησιμοποιώντας το δείκτη και τον αντίχειρα
  • Σχεδιάζει με στένσιλς
  • Κολλά αυτοκόλλητα σε συγκεκριμένο σημείο
  • Ξετυλίγει πακέτα
  • Κόβει με το ψαλίδι
  • Ντύνεται - ξεντύνεται μόνο του
πηγή: http://paidagwgos.blogspot.gr/2010/07/blog-post_6963.html
Περισσότερες δραστηριότητες για την ανάπτυξη της λεπτής κινητικότητας, μπορείτε να βρείτε και εδώ.

Η σωστή λαβή κρατήματος του μολύβιου δε βοηθά τα παιδιά μόνο να μάθουν να γράφουν. Τα βοηθά αργότερα να γράφουν αποτελεσματικά, χωρίς ιδιαίτερη προσπάθεια και για περισσότερη ώρα. Το γράψιμο, δηλαδή, γίνεται μία αυτόματη διαδικασία, δίνοντας στα παιδιά τη δυνατότητα να συγκεντρωθούν σε αυτό που θέλουν να γράψουν και όχι να παλεύουν με το πώς θα το γράψουν.

Σάββατο 28 Σεπτεμβρίου 2013

Ζωή...ποδήλατο!

Αυτήν την Παρασκευή ένα διαφορετικό θέαμα μας περίμενε στην αυλή του σχολείου μας... 
Τι ακριβώς; ΑΥΤΟ ακριβώς:



Ένα...σμήνος ποδηλάτων, παρκαρισμένων στην άκρη του προαυλίου, περιμένοντας τα ποδαράκια που θα τα έκαναν να...μαρσάρουν σε ορθοπεταλιές!

Όλα αυτά στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κινητικότητας, που την γιορτάσαμε για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά στο σχολείο μας, με την πολύτιμη οργάνωση της δραστηριότητας από τον γυμναστή μας, τον κύριο Κώστα!

Αφού στήσαμε την αυτοσχέδια "ποδηλατοπίστα" μας, μαζευτήκαμε όλοι στις κερκίδες και περιμέναμε τη σειρά μας για να δείξουμε το ταλέντο μας στο πετάλι!

Μικροί και μεγάλοι έκαναν ατέλειωτους κυκλους στην αυλή, ενώ τα παιδιά των μεγαλύτερων τάξεων έδειξαν και τις ικανότητές στους στους ελιγμούς, ποδηλατώντας "ζιγκ-ζαγκ" ανάμεσα στα σημάδια που είχε στήσει για χάρη τους ο κύριος Κώστας!

Τέλος, τα μικρότερα παιδιά μας έδειξαν πόσο προσεκτικά ξέρουν να διασχίζουν τον δρόμο, ελέγχοντας πάντα δεξιά και αριστερά για διερχόμενα...οχήματα πριν περάσουν!
   

Έτοιμη η "πίστα" για
τις ορθοπεταλιές μας!
   
Έχουμε και πολύ κοινό!



Πω-πω, ποδήλατα!
   
Προσεκτικά!
   

Δεξιοτεχνία στο πετάλι...
   
...από τους περισσότερους!


Και οι κύκλοι συνεχίζονται...  

"Στην άκρη και σας έφαγα!"
   

Ώρα να περάσουμε τη διάβαση...

   
...αφού κοιτάξουμε δεξιά
και αριστερά και βεβαιωθούμε
ότι είμαστε ασφαλείς!

Τι δεν επισημάναμε; Πολύ λίγα από τα παιδιά έφεραν κράνη μαζί τους για την ποδηλατάδα μας! Παρόλο που ξέρουμε πολύ καλά ότι το κεφαλάκι μας είναι το πιο ευαίσθητο σημείο του σώματός μας και από τα πιο επικίνδυνα να τραυματιστεί σε περίπτωση σύγκρουσης ή πτώσης από το ποδήλατο. Αφού, λοιπόν, είπαμε λίγα πράγματα για την σημασία που έχει να φοράμε κράνος όταν ανεβαίνουμε σε οποιοδήποτε ανοιχτό όχημα, αποφασίσαμε να είμαστε όλοι πιο προσεκτικοί από εδώ και πέρα!

Τρίτη 24 Σεπτεμβρίου 2013

Βιβλία παντού!

Τα ΚΑΛΑ ΝΕΑ της φετινής χρονιάς είναι ότι με το "καλημέρα" η σχολική μας βιβλιοθήκη απέκτησε 9 ακόμα τίτλους βιβλίων!

Φαίνεται πως υπάρχουν ακόμα άνθρωποι που δεν "τσιγκουνεύονται" να προσφέρουν, όταν το μπορούν...

Μία από αυτούς είναι και η φίλη μας, Λήδα (που επιθυμεί να μείνει απλώς "Λήδα"), που ήρθε σε επαφή με του εκδοτικούς οίκους "Διόπτρα" και "Ψυχογιός", οι οποίοι με τη σειρά τους έστειλαν χωρίς χρέωση τα παρακάτω βιβλία στο σχολείο μας:

Εκδ. Διόπτρα
"Μαμά Φοβάμαι... κι εγώ παιδί μου" (Σοφία Ανδρεοπούλου)
"Οδυσσέας Μουρ - Η χώρα των πάγων" (Pierdomenico Baccalario)
"Πες μου μια ιστορία πριν φύγεις" (Cecelia Ahern)
"Αλφαβητάρι" (Ουρανία Τουτουντζή)

Εκδ. Ψυγοχιός
"Γουίνι το αρκουδάκι: Επιστροφή στο δάσος" (David Benedictus)
"Θύελλες και ανεμιστήρες" (Alex Williams)
"Ο απίθανος κύριος Φοξ"-νέα έκδοση (Roald Dahl)
"Η Βασιλική και η νεράιδα του νερού" (Γιώτα Φώτου)
"Η Έμμα και οι Εγκελ" (Σταυρούλα Κάτσου-Καντάνη)

Τους ευχαριστούμε όλους πολύ για την προσφορά τους!

Κυριακή 22 Σεπτεμβρίου 2013

Και οι δάσκαλοι έχουν ψυχή...!

Εντάξει, έχουν ήδη περάσει 11 ημέρες από το πρώτο κουδούνι της νέας σχολικής σαιζόν, και ένα "καλή χρονιά" δεν το έχουμε πει ακόμα!

Έχετε κάθε δίκιο να μας σημειώσετε "απουσία" στον κατάλογο αλλά, πριν βιαστείτε, ακούστε και τις δικές μας "δικαιολογίες"!

Η έναρξη της σχολικής χρονιάς μας υποδέχθηκε με αρκετά προβλήματα και ελλείψεις στο σχολείο (όπως και όλα τα σχολεία), αλλά εμείς είπαμε να το ρίξουμε και πάλι στο...προσφιλές μας σπορ για να ξεχαστούμε!
Ποιο είναι αυτό; Μα, το βάψιμο, φυσικά!

Αυτήν την φορά είπαμε να ασχοληθούμε με τον -μοναδικό- χώρο για τους πιο μεγάλους του σχολείου μας, και έτσι το επόμενο επεισόδιο της σειράς "δώσε χρώμα στο σχολείο σου" είχε ως θέμα το γραφείο των δασκάλων!

Άλλωστε, και οι δάσκαλοι έχουν ψυχή, βρε παιδιά!

Το κινητό συνεργείο ελαιοχρωματισμών
καταφθάνει στο σχολείο!
   
Από πού ξεκινάνε τώρα;
   

"Εγώ λέω την μπογιά να την ακουμπήσουμε εδώ."
   
"Εγώ, πάλι, λέω μήπως είναι καλύτερα ΕΔΩ!"


"Αυτόν τον τοίχο τι χρώμα λέτε να τον βάψουμε;"
   
"Έλα να μη χαζεύουμε!"
   

"Μήπως να βάφαμε και την τζαμαρία;"
   
"Μήπως να τελειώναμε να πηγαίναμε και ΣΠΙΤΙΑ μας, καμιά ώρα;;;"

Και, κάπως έτσι κύλησε η ώρα και φτάσαμε επιτέλους στο....

...ΠΡΙΝ
   
...και το ΜΕΤΑ...
   

ΠΡΙΝ...
   
...και ΜΕΤΑ...


ΠΡΙΝ...  
...και ΜΕΤΑ...
   

ΠΡΙΝ...
   
...και ΜΕΤΑ...!

Θα μπορούσε, λοιπόν, κανείς, να ευχηθεί σε μικρούς και μεγάλους καλά κουράγια και για φέτος και να πει πλέον και επισήμως....

ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ!

Πέμπτη 20 Ιουνίου 2013

Τη βάψαμε...ξανά!

...την βόρεια είσοδο του σχολείου μας αυτήν την φορά!
Ένας χρόνος πέρασε από τότε που ζωγραφίσαμε και χρωματίσαμε τους τοίχους της αυλής μας και τα συνθήματα και οι ασχήμιες φαίνεται πως δεν έχουν πια θέση σε αυτήν...
Έτσι, μετά από το πρώτο...ντού αναστήλωσης της σχολικής μας βιβλιοθήκης τον Σεπτέμβριο, πήραμε απόφαση να ξανατολμήσουμε, αυτήν την φορά με έναν πιο εκτεθειμένο τοίχο του σχολείου μας: αυτόν της βόρειας εισόδου του.
Και το χαρήκαμε δεόντως! Δείτε πώς περίπου περάσαμε το προηγούμενο Σαββατοκύριακό μας:



Ευχαριστούμε και πάλι από το βήμα αυτό την Σχολική Επιτροπή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Δήμου Ρεθύμνου για την αγορά χρωμάτων και του απαραίτητου εξοπλισμού και για το φετινό μας πόνημα, όπως επίσης και τους εξωτερικούς συνεργάτες, Δημήτρη Βαρελά και Γιούλη Μποσδελεκίδου που για μια ακόμα φορά μας χάρισαν τον χρόνο, τον κόπο, το ταλέντο και την τεχνογνωσία τους!
Ευχαριστούμε μαθητές (του σχολείου μας και εκτός αυτού), δασκάλους και γονείς που βοήθησαν με κάθε τρόπο (ιδιαιτέρως για τα παγωτά που μας κέρασαν το μεσημέρι μιας πολύ ζεστής και κοπιαστικής μέρας)!
Ανανεώνουμε το ραντεβού μας για περισσότερη δουλειά, εντός και εκτός των τειχών, για τον Σεπτέμβριο!

ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ!

Έβρεξε...βιβλία!

...και ξαφνικά, εκεί που καθόμασταν όμορφα και ήσυχα στο γραφείο των δασκάλων, αποκαμωμένοι από την ζέστη και την κούραση της ημέρας, καταφθάνει ο ταχυδρόμος με έναν συστημένο φάκελο... Τέσσερα παιδικά βιβλία... Για την βιβλιοθήκη μας! Και τις επόμενες μέρες κι άλλοι φάκελοι, κι άλλα βιβλία! Για παιδιά και για ενήλικες! Τι στο καλό... Βρέχει βιβλία ξαφνικά;

Όχι, δεν πρόκειται για κάποιο νέο ανεξήγητο καιρικό φαινόμενο! Πρόκειται για τον μαγικό δάκτυλο της εξωτερικής συνεργάτιδος και φίλης του σχολείου μας, Νένας Καζαντζίδου! Η οποία βρήκε γνωστούς και αγνώστους της συγγραφείς και τους εξήγησε την προσπάθεια που γίνεται στο σχολείο μας για να αναβαθμιστεί η σχολική βιβλιοθήκη και να λειτουργήσει ως δημόσια δανειστική και για ενήλικες...

Έτσι, χωρίς πολλά-πολλά, η βιβλιοθήκη μας έγινε μέσα σε λίγες ημέρες πλουσιότερη κατά 9 συγγραφείς και 17 τίτλους!
Που συνοψίζονται στα παρακάτω (με αλφαβητική σειρά των επιθέτων των συγγραφέων):

1. Κυριάκος Αθανασιάδης:
(Εκδοτικός Οίκος Free Thinking Zone)


2. Κυριάκος Γιαλένιος:
(Εκδόσεις Μελάνι)


3. Εύη Δημητριάδου:
(Εκδόσεις ΑΙΩΡΑ)


4Γιώργος Λεμπέσης:


8Θανάσης Χειμωνάς:
(εκδόσεις Πατάκη)


9Πάνος Χρυσοστόμου:
(εκδόσεις Άγκυρα)

Ευχαριστούμε θερμά τόσο τους συγγραφείς των βιβλίων, που με γενναιοδωρία και ανιδιοτέλεια έσπευσαν να βοηθήσουν σε κάτι που ούτε καν γνώριζαν μέχρι πρότινος, όσο και τους εκδοτικούς τους οίκους. Ευχαριστούμε ιδιαιτέρως και την Νένα για την διαμεσολάβηση...!

Να ευχαριστήσουμε ακόμα όλους τους ιδιώτες (γονείς, γνωστούς, φίλους ή και αγνώστους) που χάρισαν και συνεχίζουν να χαρίζουν στην βιβλιοθήκη μας βιβλία που δεν χρειάζονται πια οι ίδιοι!

Ζητάμε συγγνώμη από τους συγγραφείς που εξέφρασαν την επιθυμία να μην τους ευχαριστήσουμε δημοσίως, αλλά θα ήταν άδικο να μην ενημερώσουμε το αναγνωστικό μας κοινό για τους νέους διαθέσιμους τίτλους στη βιβλιοθήκη μας!